Berrinches

QUÉ ES EMOCIÓN?

•    Influencia biológicas y ambientales 
•    Padres equilibrados-  hijos con  mejor autorregulación, comprensión emocional, y empatía vs padres  de estilos permisivo y autoritario presentan relaciones inversa 
•    Progenitores con  baja disciplina o un bajo afecto tienden a percibir más alteraciones emocionales y comportamentales en sus hijos 
 
DESARROLLO DE AGRESIVIDAD HUMANA
•    La mayoría de los niños no tienen la capacidad cognitiva  para comprender  plenamente la agresión 
•    La Agresión puede ser física y verbal, la edad de  inicio es a los   2-3 años y ceden a los 3-4 años   su duración es de  6-11 meses con una frecuencia en un 37% de una vez a la semana  

BERRINCHES

•    Los berrinches  se consideran parte del desarrollo  normal en los niños de 18 meses a 4 años, se deben a la frustración de su  independencia y  autonomía y los limites del cuidador, así como  limitación del lenguaje y egocentrismo.
•    Los berrinches   que  persisten después de los 5 años de edad, más de 15 minutos, o que ocurren con mayor frecuencia 5 veces al día son anormales y pueden indicar un problema grave.
•      Los berrinches  son demasiado  fuertes  frecuentes y si persisten después de los 5 años deberían emprenderse acciones.

DESOBEDIENCIA

•    Madres de niños/as con problemas de conducta fueron menos sensibles y más propensas a emplear instrucciones para detener comportamientos; mientras que sus hijos/as fueron menos obedientes ante las instrucciones para detener comportamientos que ante las instrucciones para iniciarlos. 
•    Los problemas conductuales inciden por ausencia  de identidad paternal, ausentismo de los padres,  maltrato físico o psicológico por padres y/o familiares.



Estrategias

•    Prevención de  berrinches :  horarios y rutinas, recordatorios ,manejo de la frustración, tareas ,dar opciones
•    Manejo frente al berrinche: ignorar el comportamiento, minimizar la atención, reforzar comportamiento apropiado y tiempo fuera.
                                                                                                        
•    Nunca ,bajo ninguna circunstancia ceda al berrinche
•    No recompense al niños después de una rabieta  para calmarse
•    Nunca deje que el berrinche interfiera con  su otra  relación positiva con el niño
•    Explique al niño que hay otras maneras de conseguir  lo que el o ella quiere.
                                                                                                   

Estrategias

•    La implementación  de influencias educativas elaboradas para la escuela de Padres,  demuestra que ocurrieron modificaciones positivas en los modelos familiares.
•    Pirámide de enseñanza; Las relaciones positivas con los niños , familias y colegas, practicas preventivas en el salón de clases, estrategias de enseñanza socio-emocional e intervención intensiva  individual.
•    Mediante el apoyo a las relaciones positivas entre padres e hijos utilizando PCAT-E  se observo una  reducción de los berrinches de los niños pequeños.